课程：《大学物理B》教师：大学物理教学实验中心宋家琪

《大学物理B》的理论课和实验课，宋家琪老师不仅早早准备好了“物理学绪论”“力学简介”“机械振动和机械波”等网课内容，每次还会提前4天在微信群里和同学们分享课件，方便大家预习。如何在网络教学期间上好实验课是老师们的一大难题，宋家琪变身视频制作达人，录制了大量实验课视频，包括《示波器的使用》《RLC谐振电路》《霍尔效应测量磁场》《多普勒效应测量声速》《示波器测量磁滞回线》等，通过视频清晰地展现实验过程。

宋家琪老师表示，上网课需要教师充分利用课件和语言表述来传递教学内容，他在课堂中插入视频，以生动的形式引入新知识点，增强学生代入感；通过熟悉的日常生活事物进行类比，帮助学生更好地理解新的物理概念。在宋家琪看来，网络课堂带来的无差异学生端（无课堂座位空间差异）、授课流程便捷化（无需线下变换教室）、授课内容数字化（学生可观看回放），均是网上教学的优势，也可以给发展中的互联网教学积累经验。